MEB’e bağlı müdürlüklerden eğitime yönelik tenkit

AKP iktidarında “yaz-boz tahtası”na dönen eğitimdeki tenkitler, bu sefer içeriden yöneltildi. Ulusal Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı genel müdürlüklerinin 2021’e ait faaliyet raporlarında, eğitime yönelik çeşitli tenkitler yöneltildi. MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün (OGM) raporu, iktidarın bitirmeyi vaat ettiği ikili eğitimin, bitmek bir yana yine artışa geçtiği kaydedildi. 2012’de, eğitimciler tarafından eleştirilen 4+4+4 eğitim sistemine geçilmesiyle okula başlayan öğrencilerin 2020’de 8. sınıfı tamamladığı ve liseye geçtiği aktarılan raporda, “Temel eğitimden ortaöğretime geçen öğrenci sayılarında bir evvelki yıla nazaran 460 bin artış yaşanmış ve ortaöğretim kurumlarına yerleşecek öğrenci sayısı 1 milyon 212 bin 986’dan 1 milyon 672 bin 986 olmuştur. Öğrenci sayısındaki bu artışa dayalı olarak ikili okul sayılarında 2020-2021 eğitim öğretim yılında artış yaşanmıştır” denildi. Raporda, birtakım bölgelerdeki zelzeleler nedeniyle yıkım ve güçlendirme kararı alınan okullar nedeniyle de ikili eğitime gereksinim duyulduğu aktarıldı.

“SINAV SİSTEMİ YETERSİZ”

MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü’nün 2021 raporunda ise bakanlığın formasyon siyaseti eleştirildi. Mahmut Özer’in bakan olmasının akabinde tekrar uygulanmaya başlanan formasyon sistemine yönelik tenkitlerin yer aldığı raporun “zayıflıklar” kısmında, “arz ve talep istikrarı göz önünde bulundurulmadan formasyon eğitimlerinin verildiği” kaydedildi. “Zayıflık” münasebeti olarak da “ilgili kurumların sorumluluk paylaşımı konusunda gereğince gayret sarf etmemeleri” gösterildi. “Öğretmen adaylarının seçiminde duyusal ve psikometri marifetlerin ölçüldüğü bir imtihan sisteminin olmadığı” da aktarılan raporda, “bilişsel yüklü soruların sorulduğu imtihan puanlarına bağlı kalınması ve adayların fizikî ve kişilik özelliklerinin dikkate alınmadığı” kaydedilerek “sınav sisteminin yetersiz kaldığı” vurgulandı. Ayrıyeten, kurumda, “uzman işçi sayısının da kâfi olmadığı” belirtildi.

MEB İşçi Genel Müdürlüğü’nün 2021 raporunda da dikkat çeken bir “zayıflık” eleştirisi yer aldı. Eğitimde MEB’e alternatif şuraların bulunduğu, sivil toplum kuruluşlarının da MEB’de tesirli olduğu tarafındaki tenkitleri anımsatan kısımda, “eğitime ait süreçlerde birçok kurum ve kuruluşun rol oynadığı” belirtildi. İlgili kısımda, “ortak paydada buluşulamadığı, karar alma suratında yavaşlama olduğu” kaydedildi.

Related Posts

Bakan Soylu, İstanbul’daki toplanma alanlarının sayısını açıkladı

İçişleri Bakanı Soylu, sarsıntı hazırlıkları kapsamında İstanbul’da toplanma alanlarının sayısının 2 bin 864’ten 5 bin 633’e çıktığını, kentte …

Selçuklu Meydan Mezarlığı’nda 41 yeni mezar bulundu

Bitlis’in Ahlat ilçesinde bulunan dünyanın en büyük Türk İslam mezarlığı olma özelliğini taşıyan Selçuklu Meydan Mezarlığı’nda yürütülen hafriyat …

YKS ek tercih ne vakit başlar? YKS ek tercih fiyatlı mi?

YKS tercih sonuçlarının açıklanmasının akabinde rastgele bir programa yerleştirilemeyen adaylar ek tercih beklemeye başladı. YKS ek tercih için …

Şişli’deki iki aile ortasında çıkan silahlı hengamede biri polis 4 kişi yaralandı

Kuştepe Mahallesi Köz Sokak’ta iki aile ortasında şimdi belirlenemeyen nedenle silahlı hengame çıktı. Kavgaya karışan 4 kişi ile olaya …

ALG Spor, Sırbistan’a gitti

Türkiye’yi UEFA Kadınlar Şampiyonlar Ligi’nde temsil edecek olan Gaziantep ALG Spor, 1. turda Norveç’in Brann takımıyla 18 Ağustos Perşembe günü …

Sarıyer’de yol çöktü, Kağıthane’de toprak kaydı

İstanbul’da sabah saatlerinden itibaren tesirli olan şiddetli yağmur nedeniyle Sarıyer Ayazağa’da yol çöktü. Araç şoförleri çöken yolda zahmetle …

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.